Supdemod - Manager du Développement de Mode et Luxe
Les entreprises du secteur de la mode et du luxe ont besoin de dirigeants experts, connaissant les produits et le fonctionnement des marchés, capables de manager une équipe ou diriger un service. Ces 2 années dotent les étudiants-salariés d’une vision stratégique et prospective de l’entreprise pour les destiner à des postes d’encadrement et de management. Articulée autour de cours théoriques, d’ateliers et de mises en situation professionnelles, la formation a également deux axes forts : une approche méthodologique pointue dans la mise en place d’études statégiques et une composante sur la gestion de projets e-commerce dans la perspective d’une gestion cross-canal efficace.
✓ Diplôme reconnu par l’État et accrédité par le Ministère du Travail
✓ Titre RNCP certifié de niveau 7 européen
✓Cette formation « Mastère Manager du Développement de Mode et Luxe» prépare au titre de Manager commercial et marketing, titre certifié de niveau 7, code NSF 312p, 312n et 312m, enregistré pour 5 ans au RNCP le 20/01/2021 jusqu’au 20/01/2026, délivré par EDUCSUP – RNCP 35208
✓ Mastère 1ère année : 60 crédits ECTS
✓ Mastère 2ème année : 60 crédits ECTS
✓ Accès possible par la Validation des Acquis Professionnels (VAP).
PUBLIC CONCERNÉ & CONDITIONS D'ADMISSION
▶ Mastère 1ère année : être titulaire d’un bac+3 ou équivalent, toutes filières ayant validé 180 ECTS. Accès possible par la Validation des Acquis Professionnels (VAP).
▶ Mastère 2ème année : être titulaire d’un bac+4 ou équivalent, toutes filières ayant validé 240 ECTS. Accès possible par la Validation des Acquis Professionnels (VAP).
DURÉE DE FORMATION
Durée : 1, 2 ans selon le niveau d’entrée
Durée de formation :
Mastère 1 : 500 heures
Mastère 2 : 500 heures
ENSEIGNEMENTS
BLOC 1 – COMPÉTENCES FONDAMENTALES
Start
Workshop
Factory
Masterclass
BLOC 2 – COMPÉTENCESTRANSVERSALES
Mode & tendances
Culture professionnelle
BLOC 3 – USER EXPERIENCE
Plan de collection & Management stratégique de la collection
Stratégie marketingStratégie d’entreprise
BLOC 4 – INDUSTRIE
Management de la distribution
Stratégie e-commerce
Développement international
BLOC 5 – OUTILS & OPTION
Business plan, business model
Management des équipes
Supply chain management
BLOC 1 – COMPÉTENCES FONDAMENTALES
Start
Workshop
Factory
Masterclass
BLOC 2 – COMPÉTENCESTRANSVERSALES
Mode & tendances
Préparation au titre
BLOC 3 – USER EXPERIENCE
Plan de collection & Management stratégique de la collection
Stratégie marketing
Stratégie d’entreprise
BLOC 4 – INDUSTRIE
Mode éco responsable
ADN et développement de marque
Junior Entreprise
BLOC 5 – OUTILS & OPTION
Management RH
Vidéo
Droit et nouvelles technologies
BLOCS DE COMPETENCE
Bloc 1 obligatoire :Définir et piloter les orientations stratégiques d’une Business Unit orientée relation client
Bloc 2 obligatoire : Manager une équipe et un service
Bloc 3 obligatoire : Piloter le développement commercial et promotionnel d’une Business Unit
Bloc 4 obligatoire : Piloter la performance économique et financière d’une Business Unit
Bloc 5 : Manager des équipes et des projets d’une Business Unit
Option 1 : Développer du retail management
Option 2 : Développer du wholesale Management
Retrouvez toutes les informations relatives aux aptitudes et prérequis d’admissions sur notre page dédiée.
LES + DE LA FORMATION
Développement d’une collection capsule
Projet tutoré création d’un plan de collection
1 semaine de Business Game
Alternance
ACCÈS À LA FORMATION
Les candidatures sont ouvertes du 02 Janvier au 31 Octobre 2024.
TARIFS DE LA FORMATION
Téléchargez nos grilles tarifaire – SUPDEMOD
**Dans le cadre d’une signature d’un contrat d’apprentissage, les frais de dossier sont remboursés.
**Dans le cadre d’un parcours en alternance, les frais de scolarité sont à la charge de l’employeur.
MÉTHODES MOBILISÉES
Face à face pédagogique, travaux professionnels, e-learning, learning by doing, compétitions nationales…
Différents laboratoires et espaces sont également mis à disposition et sont utilisés dans le cadre de leur cursus afin d’appréhender les nouvelles solutions de leur secteur d’activité :
À BREST :
- un amphithéâtre,
- une médiathèque,
- un restaurant d’application,
- 6 laboratoires d’application,
- un espace co-working,
- une salle informatique (équipée de serveurs et de baie de brassage),
- des salles de cours modernes et ouvertes (Open ClassRoom),
- un plateau télé,
- une salle Mac (Digital Lab),
- un studio podcast*,
- une salle e-sport*
*NOUVEAUTÉ 2022-2023
À CAEN :
- une médiathèque,
- un espace co-working,
- une salle informatique (équipée de serveurs et de baie de brassage),
- des salles de cours modernes et ouvertes (Open ClassRoom),
- une salle Mac (Digital Lab)
MODALITÉS D'ÉVALUATION
BLOC 1 : Définition et pilotage des orientations stratégiques d'une Business Unit orientée relation client
Etude de cas (Diagnostic stratégique)A partir d’une situation réelle d’entreprise, les candidats, après avoir conduit un diagnostic, sont mis en concurrence dans l’élaboration du diagnostic stratégique.
Un dossier comprenant la présentation et la justification du plan stratégique est rendu. La veille concurrentielle, le plan marketing avec budgétisation et prévision des moyens de contrôle, le plan de communication omnicanal et le pilotage de l’expérience client y sont présenté
Dossier Ecrit (entre 20 et 30 pages) et soutenance orale devant jury (45 minutes)
Des épreuves de contrôle des connaissances viennent compléter les évaluations de compétences du diagnostic stratégique.
BLOC 2 : Pilotage du développement commercial et promotionnel d'une Business Unit
Etude de cas (stratégic game)A partir d’une situation réelle (cas d’entreprise), un plan de développement commercial est réalisé. La stratégie expérience client est exposée et comprend les objectifs et recommandations dans les domaines de la fidélisation et de la réactivation.
Un projet de management de projet est élaboré.
L’étude de cas nécessite une préparation d’environ 35 heures (travail en groupe) Dossier écrit (entre 20 et 30 pages) et soutenance orale devant jury (1 heure)
Des épreuves de contrôle des connaissances viennent compléter les évaluations de compétence du stratégic game et du pecha kucha.
BLOC 3 : Pilotage de la performance économique et financière d'une Business Unit
Mise en situation (business game) :Simulation d’une stratégie de développement économique d’entreprise dans un contexte dynamique et en temps réel.
A partir d’une situation réelle d’entreprise, un diagnostic est réalisé, des préconisations et des propositions d’actions sont élaborées qui prennent en compte la dimension financière de l’entreprise, son environnement et les évolutions envisagées.
Cette simulation nécessite un temps de travail d’environ 28 heures (entre 2 et 3 heures par tour)
3 documents écrits sont demandés tout au long de la simulation :
– Un SWOT
– Un Business Plan (3 à 4 pages)
– Une lettre aux actionnaires (2 pages)
Le projet est présenté dans le cadre d’une soutenance devant un jury (durée 1 heure – supports visuels)
Des épreuves de contrôle des connaissances viennent compléter les évaluations de compétences du Business Game
BLOC 4 : Management des équipes et des projets d'une Business Unit
Rapport de Management Présentation d’un rapport de mission écrit, de 30 à 50 pages, relatif à une problématique de management.
Le rapport doit comprendre la gestion d’une situation de management d’équipe (du recrutement à l’intégration) ou de management de projet.
Soutenance orale devant jury (1 heure)
Des épreuves de contrôle des connaissances viennent compléter les évaluations des compétences du rapport de mission.
BLOC 5 : Option 1 : Développement du retail management
Jeu d’entreprise :
Un jeu d’entreprise met les candidats en situation de concurrence sur le marché du retail
Le jeu inclut une forte dimension numérique
Cette simulation nécessite un temps de travail d’environ 28 heures (entre 2 et 3 heures par tour)
Remise d’un rapport (20 à 25 pages) élaboré en groupe et présenté en soutenance devant un jury
Ce rapport inclut un projet digital (stratégie et actions mises en œuvre), un plan de développement budgétisé
La planification de gestion de projet est exposée durant la soutenance
BLOC 6 : Option 2 - Développement du wholesale Management
Jeu d’entreprise :Un jeu d’entreprise met les candidats en situation de concurrence sur le marché du wholesale
Le jeu inclut une forte dimension numérique
Remise d’un rapport (20 à 25 pages) élaboré en groupe et présenté en soutenance devant un jury)
Ce rapport inclut un projet digital (stratégie et actions mises en œuvre), un plan de développement budgétisé
La planification de gestion de projet est exposée durant la soutenance
Pecha Kucha : Analyse d’un marché ou d’une entreprise ayant institué une mode partenarial définitif ou ponctuel
Présentation orale de 6 minutes et 40 secondes : le candidat prépare 20 diapositives et dispose de 20 secondes par diapositive
Description des modalités d’acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance :
L’apprenant se verra attribuer la certification professionnelle s’il valide l’intégralité des Blocs de compétences.
L’obtention d’un ou plusieurs blocs de compétences se traduit par un certificat de réussite du ou des blocs concernés.
LES DÉBOUCHÉS MÉTIERS
Directeur(trice) ou Responsable de collection
Coordinateur(trice) de collection
Directeur Marketing
Web Manager
Directeur(trice) commercial
Brand manager
Key Account Manager
Business developer
Manager(euse) des achats
Coordinateur(trice) merchandising
NOS POINTS FORTS
Supdemod est une école de mode qui propose différentes formations aux métiers de la mode. Créée en 1952, l’école propose un cursus spécialisé est proposé à chaque étudiant créatif afin qu’il puisse atteindre ses objectifs et exercer des métiers comme styliste, modéliste, chef de produits ou d’autres métiers de la mode.
HANDICAP & ACCESSIBILITÉ
Nous menons une politique d’égalité des chances afin de permettre à tous les étudiants et apprenants d’accéder à nos formations et de développer leur talent.
Toutes nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap, retrouvez notre page dédiée.
POURSUITE D'ÉTUDES POSSIBLE
► En cas de validation partielle de cette certification, l’apprenant se verra délivrer un certificat de réussite pour chacun des blocs compétences qu’il aura validé.
* Pour rappel, le bloc n’a pas de durée de validité, il reste acquis à vie. L’apprenant pourra donc solliciter le centre préparateur ou certificateur afin de connaitre les modalités de validation des blocs compétences manquants.
Inscriptions possibles du 02 janvier jusqu’au 31 octobre 2024. Période de rentrée prévue le 23 septembre 2024.
