SUPDEMOD - Bachelor Marketing de la Mode & du Luxe
Objectifs de la formations :
– Conduire une analyse diagnostic du marché dans le secteur de la mode et du luxe
– Élaborer un plan d’action commercial
– Mettre en oeuvre un plan de développement commercial de conquête et de fidélisation
– Piloter les processus de ventes techniques (tissus, matières…)
– Collaborer en équipe commercial et projet (de la conception au marché)
– Travailler dans le management de la mode, le marketing de luxe ou le marketing de la mode
– Analyser des tendances
EN ALTERNANCE OU EN INITIAL – TITRE CERTIFIÉ NIVEAU 6 – ACCESSIBLE PAR LA VAE*
✓ Fiche RNCP – Chargé de gestion commerciale
✓ Cette formation « Bachelor Marketing de la Mode & du Luxe» prépare au titre de Chargé de gestion et management, titre certifié de niveau 6, code NSF 313 et 312m, enregistré pour 5 ans au RNCP le 02/03/2020 jusqu’au 02/03/2025, délivré par FORMATIVES – RNCP 34465
✓ 180 crédits ECTS (60 crédits / an)
✓ Diplôme reconnu par l’État et accrédité par le Ministère du Travail
CONDITIONS D’ADMISSION (PRÉREQUIS)
- ADMISSION EN PREMIÈRE ANNÉE APRÈS : Bac Général Bac Technologique Bac Professionnel
- ADMISSION EN TROISIÈME ANNÉE APRÈS : Bac +2 validé (sur dossier)
DURÉE DE FORMATION
Durée : 1, 2 ou 3 ans selon le niveau d’entrée
Bachelor 1 : 690 heures
Bachelor 2 : 690 heures
Bachelor 3 : 500 heures
ACCÈS À LA FORMATION
TARIFS DE LA FORMATION
Téléchargez nos grilles tarifaire – SUPDEMOD
**Dans le cadre d’une signature d’un contrat d’apprentissage, les frais de dossier sont remboursés.
**Dans le cadre d’un parcours en alternance, les frais de scolarité sont à la charge de l’employeur.
MÉTHODES MOBILISÉES
Face à face pédagogique, travaux professionnels, e-learning, learning by doing, compétitions nationales…
Différents laboratoires et espaces sont également mis à disposition et sont utilisés dans le cadre de leur cursus afin d’appréhender les nouvelles solutions de leur secteur d’activité :
À ANGERS :
- une médiathèque,
- un espace co-working,
- une salle informatique (équipée de serveurs et de baie de brassage),
- des salles de cours modernes et ouvertes (Open ClassRoom),
- une salle Mac (Digital Lab)
À BREST :
- un amphithéâtre,
- une médiathèque,
- un restaurant d’application,
- 6 laboratoires d’application,
- un espace co-working,
- une salle informatique (équipée de serveurs et de baie de brassage),
- des salles de cours modernes et ouvertes (Open ClassRoom),
- un plateau télé,
- une salle Mac (Digital Lab),
- un studio podcast,
- une salle e-sport
À CAEN :
- une médiathèque,
- un espace co-working,
- une salle informatique (équipée de serveurs et de baie de brassage),
- des salles de cours modernes et ouvertes (Open ClassRoom),
- une salle Mac (Digital Lab)
MODALITÉS D'ÉVALUATION
BLOC 1 : Conduire une politique commerciale
3 comptes rendus de mission (écrits individuels) : plan d’actions promotionnelles et publicitaires, actions commerciales, mise en place ou développement de partenariats
2 recommandations (écrits individuels) : stratégie commerciale, parcours client. Validation du bloc 1 par le jury du grand oral, en fonction des évaluations de compétences réalisées pendant la formation par les tuteurs d’entreprise et référents compétences.
BLOC 2 : Piloter un projet commercial (e-commerce, salon, exposition...)
1 étude de cas (écrit individuel) : notoriété et e-réputation
1 compte-rendu de mission (écrit individuel) : actions événementielles
Projet (4 écrits individuels+ 1 présentation orale individuelle) : analyse de données, outils RC / CRM, animation d’un site commercial en ligne, RGPD et RSE
2 synthèses (écrits individuels) : étude concurrentielle, veille technologique
1 compte-rendu (écrit individuel) : Analyse de données et opportunités
Validation du bloc 2 par le jury du grand oral, en fonction des évaluations de compétences réalisées pendant la formation par les tuteurs d’entreprise et référents compétences.
BLOC 3 : Superviser une équipe et gérer un budget commercial
1 partiel (écrit individuel) : droit des contrats
Compte-rendu de mission (écrit individuel) : indicateurs de suivi logistique
Mise en situation (oral de groupe) : interculturalité
Projet (écrit individuel) : plan d’actions et budget prévisionnel
3 recommandations (écrits individuels) : management de l’information, indicateur et tableau de suivi d’actions commerciales, management d’équipe.
Validation du bloc 3 par le jury du grand oral, en fonction des évaluations de compétences réalisées pendant la formation par les tuteurs d’entreprise et référents compétences.
BLOC 4 : Gérer un service commercial - Bloc optionnel
1 partiel (écrit individuel) : Gestion d’un budget
2 étude de cas (écrits individuels) : performance d’un service commercial, analyse de gestion commerciale
Challenge (oral individuel) : Négociation commerciale
Mise en situation professionnelle : oral individuel
Synthèse (écrit individuel) : Veille produits ou services
Validation du bloc 4 par le jury du grand oral, en fonction des évaluations de compétences réalisées pendant la formation par les tuteurs d’entreprise et référents compétences.
Description des modalités d’acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance :
La validation se fait bloc de compétences par bloc de compétences. Les 4 blocs de compétences doivent être validés pour permettre l’obtention du titre. Une validation partielle est possible, les blocs de compétences sont acquis sans limite dans le temps.
BLOCS DE COMPETENCES
Bloc 1 obligatoire : Réaliser un contrôle budgétaire
- Mobiliser les outils de la comptabilité analytique et les éléments de la comptabilité générale : états financiers et modalités d’enregistrement des opérations liées à la vie de l’entreprise
- Mobiliser ses connaissances en droit pour assurer la mise en conformité de son entité avec la législation en vigueur
- Réaliser un budget prévisionnel
- Choisir des indicateurs de performance. Les extraire d’un logiciel approprié
- Élaborer des tableaux de bord de suivi de l’activité Utiliser les outils de gestion permettant de maîtriser le fonctionnement d’un service ou de réaliser le contrôle de gestion d’une organisation
- Mettre en pratique les normes, procédures et règles et les mettre en œuvre avec rigueur
- Mettre en œuvre des actions de prévention en matière de sécurité des personnes, des locaux, de l’organisation
- Proposer des outils et moyens de contrôle Établir une méthodologie d’organisation et d’une Analyse de la Valeur mise en place dans l’entreprise
- Analyser les procédures appliquées pour optimiser la gestion de son organisation
Bloc 2 obligatoire : Manager une équipe et un service
- Lister, décrire et synthétiser les ressources
- Préciser les données prévisionnelles de l’activité et les moyens nécessaires
- Savoir anticiper le développement de l’activité lié aux changements sociétaux ou numériques Animer une réunion, rester à l’écoute de toutes les parties prenantes pour fédérer autour des enjeux de l’entreprise
- Mobiliser les techniques et outils de communication interne avec ses collaborateurs Analyser les informations de la gestion administrative d’un service
- Mobiliser ses connaissances et méthodes de gestion et de suivi du personnel
- Suivre les procédures imposées par le code du travail, les accords de branche et la convention collective Superviser les missions des intervenants
- Encadrer et motiver une équipe. Créer une dynamique de groupe
- Mener un entretien individuel
- Évaluer les compétences de ses collaborateurs
- Accompagner le changement Appliquer les différentes techniques et méthodes de management des salariés à partir d’une stratégie définie par la Direction Mobiliser ses connaissances des différentes cultures salariales
- Décider, planifier et hiérarchiser les actions à mettre en place pour lever les conflits
Bloc 3 obligatoire : Manager des projets liés à la gestion d’entreprise
- Analyser la politique générale de l’entreprise (PGE). Élaborer une planification à moyen terme à partir des orientations stratégiques définies par la direction
- Élaborer une recherche d’informations et l’analyser.
- Développer une méthode d’analyse des informations collectées et de recherche d’éléments complémentaires.
- Synthétiser les évolutions
- Réaliser une veille des outils de communication
- Analyser un plan de communication, une communication de crise
- Gérer l’e-réputation. Mettre en œuvre une communication
Anticiper les influences des réseaux internes et externes de l’organisation - Définir et exploiter les indicateurs de gestion de la qualité.
- Proposer une démarche prospective d’amélioration de la qualité.
- Réaliser un diagnostic en collaboration avec les managers opérationnels Identifier les composantes du projet, mobiliser les outils
- Organiser la communication et la concertation autour du projet.
- Respecter les délais Négocier les autorisations nécessaires à la mise en place d’un projet si nécessaire
- Mobiliser ses capacités de raisonnement analytique
- Exploiter un système de gestion informatisé
- Paramétrer un logiciel métier avec rigueur et de façon autonome
- Mettre en œuvre des procédures et des règles de contrôle
- Mobiliser les méthodes et outils d’un progiciel de gestion intégrée (ERP ou PGI) Appliquer les règles et procédures RSE
- Valoriser les bonnes pratiques
- Mobiliser les outils de pilotage d’une démarche RSE.
- Intégrer la durabilité environnementale, sociale et économique dans un projet Accompagner l’évolution digitale de l’organisation
- Partager l’expérience du projet : réussites, difficultés, résultats
Bloc 4 obligatoire : Mener un audit et une gestion financière
- Positionner son entreprise (agence) dans son environnement
- Analyser le marché Mobiliser les techniques de calculs et les outils d’analyse financière pour : analyser un plan de financement et évaluer l’opportunité d’investir, proposer des choix de financement, réaliser un plan de financement
- Élaborer une méthodologie de mesure qualitative et quantitative de résultats.
- Mobiliser les outils de gestion pour mesurer les écarts de performance des ressources de production et financières d’un projet
- S’exprimer et se faire comprendre en langue anglaise dans son environnement professionnel
Bloc 5 – Optionnel : Gestion d’un service achats logistique
- Mettre en œuvre un processus de recherche de fournisseurs
- Élaborer différents types de procédures selon l’importance des marchés (procédures de passation des commandes, de gestion des appels d’offres et de négociation).
- Analyser les clauses et modalités d’un appel d’offres
- Analyser les procédures d’achats formalisées
- Intégrer la durabilité environnementale, sociale et économique dans les décisions d’achat
- Piloter des actions commerciales dans un contexte international
- Mobiliser les outils et techniques pour mener à bien une négociation
- Définir les argumentaires de négociation.
- Préparer les atouts de négociations et établir un tableau «
- Argumentaires / cible » Fournisseurs Évaluer les rapports de forces des acteurs sur les différents marchés fournisseurs
- Analyser la typologie des fournisseurs et les critères qui la constituent Identifier les aléas des approvisionnements et la gestion des stocks
- Utiliser les outils de gestion permettant de maîtriser les conditionnements, la gestion des stocks, l’organisation des transports
- Mobiliser les outils et méthodes de gestion à flux tendus de façon optimale
- Participer à l’amélioration du Process « Purchase to pay »
Bloc 6 – Optionnel : Gestion d’un service financier
- Analyser le marché bancaire
- Maîtriser les éléments de comptabilité et les outils de gestion financière
- Fournir les clés essentielles pour analyser la situation financière d’une organisation
- Mobiliser les outils de recherche permettant de déterminer des possibilités d’investissement
- Rédiger une synthèse à partir de l’analyse et des calculs produits
- Transmettre des éléments fiables et savoir se positionner de façon pertinente Identifier les différents types d’actifs pour une organisation, les risques commerciaux
- Initier un plan de gestion des risques
- Développer des outils de contrôle des actifs
Retrouvez toutes les informations relatives aux aptitudes et prérequis d’admissions sur notre page dédiée.
LES DÉBOUCHÉS MÉTIERS
Gérant(e) de TPE / Auto entrepreneur
Adjoint(e) de direction / Attaché(e) de direction (TPE, PME, PMI)
Responsable d’établissement / de Business Unit / de magasin de détail
Manager de projets
Chargé(e) / Gestionnaire d’un service : Administration, Finance, Achats, Logistique, Supply, Approvisionnements, etc
Assistant(e) de manager / Office manager
Contrôleur de gestion Junior
Chargé(e) de gestion comptable et financière / du budget
Conseiller financier / en gestion d’entreprise
Chargé de reporting
NOS POINTS FORTS
Supdemod est une école de mode qui propose différentes formations aux métiers de la mode. Créée en 1952, l’école propose un cursus spécialisé est proposé à chaque étudiant créatif afin qu’il puisse atteindre ses objectifs et exercer des métiers comme styliste, modéliste, chef de produits ou d’autres métiers de la mode.
HANDICAP & ACCESSIBILITÉ
Nous menons une politique d’égalité des chances afin de permettre à tous les étudiants et apprenants d’accéder à nos formations et de développer leur talent.
Toutes nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap, retrouvez notre page dédiée.
POURSUITE D'ÉTUDES POSSIBLE EN MASTÈRE PROFESSIONNEL
Inscriptions possibles du 02 janvier jusqu’au 31 octobre 2025. Période de rentrée prévue le 22 septembre 2025.
